Le parole hanno due fasi di vita: quella sonora e quella grafica.

All’inizio, le parole sono dei suoni che hanno un significato. I suoni senza significato non sono parole.

Le parole nascono nella mente dell’autore. Sono tante, affollate, sovrapposte e schiacciate. Formano una specie di ressa rumorosa di verbi, aggettivi, pronomi, articoli, avverbi etc..

Alcune non si vedono subito, perché sono nascoste dalle parole ingombranti dei ricordi ancora vivi. Altre, invece, sono rievocate dalla somiglianza dei suoni, dalle rime, dai dittonghi e persino dalla metrica. Altre ancora sono intrise nel sostrato fecondo della mente inconscia. E di loro si sente piano un vociare continuo, quasi fluido come l’acqua di un fiume che sgorga in lontananza.

E poi ci sono quelle che prevalgono, perché si coalizzano in gruppi sintattici più forti. Sanno dare frasi di senso compiuto. E questo è grande. Ma sanno anche farsi apprezzare per la corretta interpretazione del pensiero dell’autore. E questo è ancora più grande.

Quelle migliori spuntano sulle altre e vengono scelte per la fase grafica.

Qui la selezione è graduale. Piccoli gruppi di parole vengono portati all’aperto sul campo vasto della scrittura. Si osserva il loro comportamento nello spazio d’azione. Si valutano i fattori di leggibilità, di logica, di estetica… di opportunità lessicale.

Volta per volta, escono dalla memoria e dalla critica del solo pensiero e approdano sul foglio di scrittura, al giudizio anche della vista e dell’udito.

Ora non bastano frasi di senso compiuto. E nemmeno frasi che sanno interpretare correttamente il pensiero dell’autore. Ora servono parole capaci di comunicare, frasi che sappiano condividere con i lettori qualcosa di più grande del significato dei singoli suoni, qualcosa come la conoscenza, l’esperienza o le idee.

Questa è la parte più difficile, perché le parole scelte e scritte adesso non devono limitarsi a esprimere il significato delle singole frasi, ma legare insieme ogni pensiero, teoria e analisi, affinché il messaggio finale possa essere univoco e coerente.

Le parole possono anche ritornare da dove sono venute e addirittura perdersi nel tragitto di ricollocazione a riposo, ovvero, scomparire dalla memoria breve per tutto il tempo della scrittura.

Per quanto bella, piacevole e pregnante, nessuna parola può essere scritta se non riesce a lavorare con il gruppo e a comunicare in maniera efficace. Perché la parola scritta è anche una parola letta. E se chi legge non capisce, la parola viene meno alla sua unica ragione di vita.

Questo è il mondo delle parole!

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